<?xml version="1.0" encoding="windows-1251"?>
<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<channel>
<title>Учимся рисовать, что бы научиться видеть</title>
<link>http://zaplutus.ru/</link>
<language>ru</language>
<description>Учимся рисовать, что бы научиться видеть</description>
<generator>DataLife Engine</generator><item>
<title>Натюрморт</title>
<guid isPermaLink="true">http://zaplutus.ru/to-beginning-artists/summer-task-for-initial-course/300-natjurmort.html</guid>
<link>http://zaplutus.ru/to-beginning-artists/summer-task-for-initial-course/300-natjurmort.html</link>
<description><![CDATA[<div>Учиться видеть натуру глазом художника, учиться наблюдать в окружающей действительности то, что интереснее всего для изображения,&mdash; вот задача всего начального курса и летних занятий в частности. Уделите больше времени живописи натюрморта, выполните также ряд рисунков и этюдов на открытом воздухе, предваряющих систематическую работу над пейзажами. Продолжайте зарисовки и наброски людей во время работы, отдыха и т. д., которые начали с первого задания по основному пособию.</div>
<div> </div>]]></description>
<category><![CDATA[Летние задания для начального курса]]></category>
<dc:creator>damir</dc:creator>
<pubDate>Thu, 16 Jul 2009 13:22:22 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Начальные занятия по пейзажу</title>
<guid isPermaLink="true">http://zaplutus.ru/to-beginning-artists/summer-task-for-initial-course/301-nachalnye-zanjatija-po-pejjzazhu.html</guid>
<link>http://zaplutus.ru/to-beginning-artists/summer-task-for-initial-course/301-nachalnye-zanjatija-po-pejjzazhu.html</link>
<description><![CDATA[<div style="text-align: justify;">Сделав дватри рисунка веток различных деревьев, напишите и несколько этюдов ветвей. Здесь вы столкнетесь с необходимостью чутко подбирать различные краски, чтобы получилась смесь нужного оттенка и был верно передан сложный и разнообразный цвет листвы. Если чувствуете себя неопытными в живописи, то можете написать просто дватри листа, как бы упавших на стол, (листья берите с деревьев разных пород). Некоторые начинающие художники упрощенно раскрашивают листву зеленой краской, не ищут цветовые отношения, а лишь следуют названию цвета.</div>
<div style="text-align: justify;">Если вы будете внимательны и сравните листья по цвету, то заметите, что каждый из них имеет свой цветовой оттенок, который определяется и цветом листвы деревьев данной породы, и условиями освещения, и положением каждого листа в пространстве. У вас на палитре всего тричетыре зеленые краски, а в натуре так много оттенков то зеленоватозолотистых, то более холодных, то как бы подернутых серебристым тоном. Надо, следовательно, поискать нужные оттенки не только в смесях зеленых красок с желтыми, но и в смесях с желтыми и даже красными охрами, синими и другими красками, а то и вовсе без зеленых красок.</div>]]></description>
<category><![CDATA[Летние задания для начального курса]]></category>
<dc:creator>damir</dc:creator>
<pubDate>Thu, 16 Jul 2009 13:24:03 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Различные наброски и зарисовки из жизни</title>
<guid isPermaLink="true">http://zaplutus.ru/to-beginning-artists/summer-task-for-initial-course/302-razlichnye-nabroski-i-zarisovki-iz-zhizni.html</guid>
<link>http://zaplutus.ru/to-beginning-artists/summer-task-for-initial-course/302-razlichnye-nabroski-i-zarisovki-iz-zhizni.html</link>
<description><![CDATA[<div style="text-align: justify;"> В летнее время на начальном курсе особенно много надо работать над зарисовками и набросками (с натуры и по памяти). Рисовать надо не все. Чтобы работа получилась выразительнее, учитесь видеть то, что важно именно зарисовать, передать средствами рисунка. Надо уметь наблюдать окружающую вас действительность, извлекать из нее все интересное и ценное. Человек всегда в движении. Даже тогда, когда он сидит или спокойно стоит, его фигура пронизана внутренним движением: сразу видно, на какую ногу он опирается, как изгибается линия позвоночника, а значит поразному наклонены плечи по отношению к наклону линии таза. Голова как бы венчает эту линию движения, снизу вверх пронзившую фигуру. Рисуйте пока человека в спокойных позах, но показывайте, как он стоит, на> какую логу опирается, как изгибается торс (туловище), как «поставлена» голова (рис. 1). Постепенно научитесь отбирать из множества движений (поз) наиболее характерные.</div>
<div style="text-align: justify;">Для этого рисуйте не специально позирующих людей в придуманных вами позах, а делайте наброски с занятых своим делом домочадцев. Потом выходите на улицу, идите на стройки, рисуйте у себя в цехе или в учреждении. Если живете в деревне, то вам можно только позавидовать, та>к как летом там особенно интересно вести зарисовки не только отдельных фигур, но и сценок работ на полях, фермах, на огородах.</div>
<div> </div>]]></description>
<category><![CDATA[Летние задания для начального курса]]></category>
<dc:creator>damir</dc:creator>
<pubDate>Thu, 16 Jul 2009 13:25:31 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Сбор материала для декоративных и оформительских работ</title>
<guid isPermaLink="true">http://zaplutus.ru/to-beginning-artists/summer-task-for-initial-course/303-sbor-materiala-dlja-dekorativnykh-i.html</guid>
<link>http://zaplutus.ru/to-beginning-artists/summer-task-for-initial-course/303-sbor-materiala-dlja-dekorativnykh-i.html</link>
<description><![CDATA[<div style="text-align: justify;">Многие «начинающие самодеятельные художники проявляют особую склонность к работам декоративного характера. Одни любят составлять орнаменты, другие както узорно и особенно красочно, нарядно (декоративно) решают и натюрморты, и' сценки, и пейзаж. Многие художникилюбители оформляют стенгазеты, стенды, пишут лозунги, плакаты. Чтобы эта работа выполнялась с художественным вкусом, понастоящему декоративно, надо прежде всего обратиться к тому же источнику к природе. Выше уже приводилось высказывание о том, что «природа содержит в краске и форме элементы всех картин решительно». Не потому ли большой русский мастер сюжетной картины и пейзажа В. Поленов любовно делал этюды бабочек, а И. Репин писал «Мальву»? Один из известных советских художников Д. Покаржевский собрал огромную коллекцию уральских камней, славящихся разнообразием своих красок, и составил из них стендыпалитры. Палитра природы помогает художникам находить такие тончайшие и красивейшие сочетания красок, каких никто не отыщет, если не всколыхнет жизненные впечатления, свои наблюдения натуры. Вспомните ту же ветку, которую вам уже рекомендовалось зарисовать.</div>]]></description>
<category><![CDATA[Летние задания для начального курса]]></category>
<dc:creator>damir</dc:creator>
<pubDate>Thu, 16 Jul 2009 13:27:02 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Натюрморт и интерьер</title>
<guid isPermaLink="true">http://zaplutus.ru/to-beginning-artists/summer-tasks-for-the-first-basic-course/304-natjurmort-i-interer.html</guid>
<link>http://zaplutus.ru/to-beginning-artists/summer-tasks-for-the-first-basic-course/304-natjurmort-i-interer.html</link>
<description><![CDATA[<div style="text-align: justify;">Если вы переведены с начального курса на первый основной, то займитесь решением более сложных изобразительных задач. Продолжайте работать над пейзажем, натюрмортом, ежедневно выполняйте зарисовки фигуры, сценок, собирайте материал для своих эскизов. Если же вы приняты непосредственно на первый курс, то наступающее лето станет для вас репетицией самостоятельной творческой работы на основе опыта предшествующих занятий под руководством педагога.</div>
<div style="text-align: justify;">В композиции натюрмортов вводите овощи, фрукты, цветы, грибы, ветви, а если имеете уже некоторый опыт в живописи, то попробуйте написать натюрморт па подоконнике с видимым за ним пейзажем или этюд части террасы, комнаты с открытым окном. Работая над этюдом живописного букета, не забывайте, что необходимо передать его объем, общую форму и только затем прописывать основные детали. Приступив к детализированию формы того или другого цветка, учитывайте его расположение в букете, сравнивайте его светотень и цветовой оттенок с окружением. Теперь от вас требуется большее умение в передаче той связи всего натюрморта с окружением, со световоздушноп средой, на которую вы впервые обратили внимание в своих ранних этюдах.</div>]]></description>
<category><![CDATA[Летние задания для первого основного курса]]></category>
<dc:creator>damir</dc:creator>
<pubDate>Thu, 16 Jul 2009 13:34:06 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Пейзаж</title>
<guid isPermaLink="true">http://zaplutus.ru/to-beginning-artists/summer-tasks-for-the-first-basic-course/305-pejjzazh.html</guid>
<link>http://zaplutus.ru/to-beginning-artists/summer-tasks-for-the-first-basic-course/305-pejjzazh.html</link>
<description><![CDATA[<div style="text-align: justify;">Если вы не занимались на начальном курсе, то для углубления имеющихся навыков советуем выполнить те работы, которые предваряют занятия по пейзажу: натюрморт с веткой, этюды и зарисовки элементов пейзажа, перечисленные выше. Может быть, иному самодеятельному художнику, работавшему над большими пейзажами и участвовавшему в выставках, такое задание покажется скучным учебным упражнением. Смотря как к нему подойти! Раздел пейзажа в пособии «Рисунок и живопись» открывается репродукцией с этюда великого русского художника А. Иванова «Ветка». Этот этюд открыл целую эпоху в развитии русской живописи, предвосхитив более чем на сорок лет открытия импрессионистов. До Иванова никто не умел так тонко передавать свет и воздух, рефлексы на листве от неба, игру света в ней.</div>]]></description>
<category><![CDATA[Летние задания для первого основного курса]]></category>
<dc:creator>damir</dc:creator>
<pubDate>Thu, 16 Jul 2009 13:35:32 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Как писать этюды</title>
<guid isPermaLink="true">http://zaplutus.ru/to-beginning-artists/summer-tasks-for-the-first-basic-course/306-kak-pisat-jetjudy.html</guid>
<link>http://zaplutus.ru/to-beginning-artists/summer-tasks-for-the-first-basic-course/306-kak-pisat-jetjudy.html</link>
<description><![CDATA[<div style="text-align: justify;">Этюд начинают с компоновки и наброска границ форм па холсте легкими штрихами. Рисуют углем или прямо кистью, жидко разведенной коричневой краской. Угольный набросок надо обвести краской, а уголь смахнуть, чтобы он не примешивался к краскам и не загрязнял цвет в этюде. Но уже и при этом учитывают расположение и пропорции основных цветовых пятен натуры. Далее все внимание сосредоточивают на определении основных цветовых сочетаний натуры. Не следует 'набрасывать первые попавшиеся краски на холст. Прежде нужно разобраться в натуре, или, как говорят художники, составить цветовой замысел. «Когда живописец начинает работу на холсте, то конечный результат ее должен быть в воображении», писал старейший советский художник К. Юон. Допустим, что вы собираетесь написать несложный мотив: дерево с частью земли, ясное небо. Чтобы разобраться в сущности этого мотива, надо посмотреть сразу на все &mdash; на небо, дерево и кусок земли, на весь мотив в целом и правильно начать этюд. Только целостно наблюдая натуру, вы начнете ощущать сочетания оттенков и правильно воспринимать цвета элементов натуры. </div>]]></description>
<category><![CDATA[Летние задания для первого основного курса]]></category>
<dc:creator>damir</dc:creator>
<pubDate>Thu, 16 Jul 2009 13:37:05 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Изображение человека </title>
<guid isPermaLink="true">http://zaplutus.ru/to-beginning-artists/summer-tasks-for-the-first-basic-course/307-izobrazhenie-cheloveka.html</guid>
<link>http://zaplutus.ru/to-beginning-artists/summer-tasks-for-the-first-basic-course/307-izobrazhenie-cheloveka.html</link>
<description><![CDATA[<div style="text-align: justify;">Параллельно с указанными занятиями необходимповсе дневно вести зарисовки отдельных фигур людей, а также рисунок в поле, в саду, у реки, на железнодорожных станциях и пристанях и т. д. Переходить от набросков фигур к зарисовкам несложных сценок надо постепенно.</div>]]></description>
<category><![CDATA[Летние задания для первого основного курса]]></category>
<dc:creator>damir</dc:creator>
<pubDate>Thu, 16 Jul 2009 13:37:45 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Наброски домашних животных и другие зарисовки </title>
<guid isPermaLink="true">http://zaplutus.ru/to-beginning-artists/summer-tasks-for-the-first-basic-course/308-nabroski-domashnikh-zhivotnykh-i-drugie-zarisovki.html</guid>
<link>http://zaplutus.ru/to-beginning-artists/summer-tasks-for-the-first-basic-course/308-nabroski-domashnikh-zhivotnykh-i-drugie-zarisovki.html</link>
<description><![CDATA[<div style="text-align: justify;">Большой интерес представляют для художника дорисовки животных, которых можно наблюдать в естественои обстановке. Необходимо также сделать зарисовки различных растений и, цветов, плодов при выполнении заданий по декоративному оформлению.</div>]]></description>
<category><![CDATA[Летние задания для первого основного курса]]></category>
<dc:creator>damir</dc:creator>
<pubDate>Thu, 16 Jul 2009 13:38:22 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Пейзаж</title>
<guid isPermaLink="true">http://zaplutus.ru/to-beginning-artists/summer-tasks-for-the-second-basic-course/309-pejjzazh.html</guid>
<link>http://zaplutus.ru/to-beginning-artists/summer-tasks-for-the-second-basic-course/309-pejjzazh.html</link>
<description><![CDATA[<div style="text-align: justify;">Необходимо продолжить выполнение кратковременных этюдов пейзажей, ставя более сложные живописные и композиционные задачи (см. «Рисунок и живопись», раздел «Пейзаж»). Углубляйте навыки исполнения быстрых односеансных этюдов, имеющих своей целью обобщенную передачу цветовых соотношений неба, земли, деревьев, воды и других основных элементов пейзажа. Одновременно поработайте и над первыми своими многосеансными пейзажными этюдами по соответствующему заданию пособия. Практические советы о выполнении многосеансных этюдов см. на стр. 101 &mdash;105. Наконец, от изображения мотивов с неглубоким пространством постепенно переходите к рисункам, а затем к этюдам более сложных мотивов, в которых глубина пространства наглядно выявляется и «строится» линиями убегающей вдаль дороги, реки, улицы, аллеи или просеки (см. соответствующие задания пособия). Выгодны мотивы, постранственность которых подчеркнута контрастом между затененным, допустим, первым планом и ярко освещенным вторым. Примером может служить «Околица» И. Левитана (см. «Рисунок и живопись», т. 1, илл. 6) или его известная картина «Вечерний звон». Во всех случаях освещения и состояния природы надо суметь выявить и подчеркнуть цветовой контраст между первым и дальним планами изображаемого мотива. Не зря А. Иванов говорил, что каждому пространственному плану свойствен свой полутон и нельзя спутать оттенки первого и второго планов, второго и дальнего.</div>]]></description>
<category><![CDATA[Летние задания для второго основного курса]]></category>
<dc:creator>damir</dc:creator>
<pubDate>Thu, 16 Jul 2009 13:54:51 +0400</pubDate>
</item></channel></rss>
